Rămâi conectat

Învățământ-Cultură

Modele de SUBIECTE la Evaluarea Națională din anii trecuți | aiudinfo.ro

Publicat

în

EVALUARE NAŢIONALĂ 2023: Modele de SUBIECTE și BAREME, la română și matematică pentru elevii de clasa a 8-a | aiudinfo.ro

Evaluarea Națională reprezintă examenul cel mai important pentru absolvenții clasei a VIII-a, el determinând la ce liceu vor urma elevii să își continue studiile, în următorii ani de pregătire.

Programele de examen pentru disciplinele limba şi literatura română, matematică, limba şi literatura română pentru şcolile şi secţiile cu predare în limba maghiară, limba şi literatura maghiară maternă, limba şi literatura germană maternă, limba şi literatura sârbă maternă, limba şi literatura slovacă maternă, limba şi literatura croată maternă, limba şi literatura italiană maternă, limba şi literatura rromani maternă, limba şi literatura ucraineană maternă.

Vezi aici: Modele de SUBIECTE Evaluare Națională 2023

Disciplinele la care se susțin probe pentru Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a sunt:

  • Limba și literatura română
  • Limba și literatura maternă — doar pentru elevii aparținând minorităților naționale care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă
  • Matematică

Limba și literatura română are, în cadrul evaluării naționale de la finalul clasei a VIII-a, statut de disciplină obligatorie.

Proba de evaluare de limbă și literatură română se face după două tipuri de conținut, combinate într-o singură foaie de examen, după cum urmează:

Unitățile de conținut care privesc domeniul limba română au în vedere abordarea funcțională și aplicativă a elementelor de construcție a comunicării, cu accent pe identificarea rolului acestora în construirea mesajelor și pe utilizarea lor corectă și adecvată în propria exprimare scrisă. Sarcinile de lucru vizează exerciții de tip analitic (de recunoaștere, de grupare, de motivare, de descriere, de diferențiere) și de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcție), de subliniere a valorilor stilistice și de evidențiere a aspectelor ortografice și de punctuație, în situațiile care impun o asemenea abordare.

Unitățile de conținut ale domeniului lectură prezintă sarcini de lucru care implică cerințe care privesc înțelegerea unui text dat, literar sau nonliterar (identificarea ideilor principale, a unor trăsături generale și particulare ale textului și exprimarea unui punct de vedere asupra acestora etc.), precum și redactarea de către elev a unor compuneri vizând scrierea despre un text literar sau nonliterar (rezumat, caracterizare de personaj, comentarea sumară a unor secvențe, identificarea ideilor principale, exprimarea unui punct de vedere privind ideile sau structurarea textului etc.).

De asemenea, sarcinile de lucru vor avea în vedere evaluarea competențelor de redactare a unor texte argumentative (exprimarea argumentată a unui punct de vedere privind textul studiat sau la prima vedere, motivarea apartenenței la un gen literar sau la o specie literară), reflexive și imaginative (compuneri care presupun exprimarea propriilor sentimente, evidențierea trăsăturilor unui obiect într-o descriere, scurte narațiuni, continuarea logică a unor dialoguri etc.)

În cadrul Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a, matematica are statut de disciplină obligatorie. Programa după care se realizează subiectele este cea din Ordinul Ministerului Educației Naționale nr. 4431/29.08.2014.

Competențele generale evaluate de către evaluarea la matematică sunt:

  • Identificarea unor date și relații matematice și corelarea lor în funcție de contextul în care au fost definite;
  • Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunțuri matematice;
  • Utilizarea algoritmilor și a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a unei situații concrete;
  • Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situații concrete și a algoritmilor de prelucrare a acestora;
  • Analizarea și interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situații-problemă;
  • Modelarea matematică a unor contexte problematice variate, prin integrarea cunoștințelor din diferite domenii.
  • Elevilor aparținând minorităților naționale care au urmat în limba maternă cursurile disciplinelor la care se susțin probe li se asigură subiectele de matematică atât în limba în care au studiat cât și în limba română.



Învățământ-Cultură

Elevi din cadrul Școlii Gimnaziale „Ovidiu Hulea” din Aiud au descoperit frumusețea bisericii în cadrul programului „Școala altfel”

Publicat

în

Marți, 20 octombrie 2026, elevii clasei I A de la Școala Gimnazială „Ovidiu Hulea” din Aiud au participat la o activitate educativ-catehetică desfășurată la biserica „Adormirea Maicii Domnului” din municipiu, în cadrul programului național „Școala altfel”. Intitulată „Micii exploratori în Casa lui Dumnezeu”, întâlnirea le-a oferit copiilor ocazia de a descoperi semnificația locașului de cult prin rugăciune, lectură, activități creative și jocuri educative.

Activitatea a debutat cu rugăciunea „Tatăl nostru”, rostită în comun, după care părintele paroh Nicolae-Ioan Aloman le-a vorbit celor mici despre rolul bisericii ca spațiu al întâlnirii cu Dumnezeu și al comuniunii dintre credincioși.

Pe înțelesul copiilor, preotul a prezentat principalele elemente ale locașului de cult, semnificația icoanelor, importanța rugăciunii și regulile de comportament în biserică. Un moment deosebit de interesant a fost dedicat prezentării obiectelor de cult, printre care Sfânta Evanghelie, cădelnița, epitrahilul, cristelnița, Sfântul Potir și Sfântul Disc. Elevii au aflat informații despre rolul și utilizarea acestora în cadrul sfintelor slujbe.

Povești cu tâlc despre bunătate, prietenie și generozitate

Programul a continuat cu un moment de lectură și reflecție, având ca punct de plecare două povestiri cu tâlc: „Darul cel mai frumos” și „Locul de lângă mine”. Lecturile au fost urmate de discuții interactive, prin care elevii au fost încurajați să descopere importanța bunătății, a generozității, a prieteniei și a grijii față de aproapele.

Pornind de la exemple apropiate de experiența lor cotidiană, copiii au înțeles că gesturile simple și faptele bune pot aduce bucurie celor din jur și pot contribui la construirea unor relații bazate pe respect și solidaritate.

Creativitatea și imaginația și-au găsit locul în cadrul unui atelier de colorat, în care fiecare copil și-a exprimat sensibilitatea prin desen. După o scurtă pauză pentru gustare, elevii s-au bucurat de momente de joacă și recreere în curtea bisericii, într-o atmosferă veselă și prietenoasă.

Învățarea prin joc, la finalul activității

La întoarcerea în biserică, elevii au participat la un exercițiu interactiv de recapitulare. Prin extragerea unor cartonașe cu întrebări despre informațiile prezentate pe parcursul vizitei, copiii și-au verificat cunoștințele într-un mod atractiv, bazat pe dialog și implicare activă.

Întâlnirea s-a încheiat cu o rugăciune de mulțumire, iar la despărțire fiecare copil a primit un mic dar, ca amintire a acestei experiențe.

Activitatea „Micii exploratori în Casa lui Dumnezeu” a reprezentat un prilej de apropiere a elevilor de viața Bisericii și de familiarizare cu valorile creștine. Prin îmbinarea explicațiilor religioase cu lectura, creativitatea și jocul, întâlnirea a demonstrat că educația religioasă poate fi transmisă într-un mod accesibil și atractiv, contribuind la dezvoltarea cunoașterii, a credinței și a dragostei față de semeni.

 

Înv. Luminița Manole




Citește mai mult

Învățământ-Cultură

Echipa de fotbal a Liceului Tehnologic Aiud a câștigat Cupa Viitorilor Polițiști

Publicat

în

Elevii din opt licee ale județului Alba au participat, pe 12 octombrie 2026, la Cupa Viitorilor Polițiști la fotbal, competiție organizată de Biroul Pregătire Profesională Alba.

Evenimentul a urmărit promovarea profesiei de polițist și încurajarea tinerilor interesați să se alăture Inspectoratului de Poliție Județean Alba. Pe teren s-au întâlnit echipe de la unități de învățământ din Alba Iulia, Sebeș, Teiuș, Câmpeni, Aiud, Baia de Arieș și Ocna Mureș.

Trofeul a fost câștigat de echipa Liceului Tehnologic Aiud. Locul al doilea i-a revenit Colegiului Național „Lucian Blaga” din Sebeș, iar pe poziția a treia s-a clasat Colegiul Național „Avram Iancu” din Câmpeni. Mențiunea a fost obținută de Colegiul Național Militar „Mihai Viteazul” din Alba Iulia.

Organizatorii au mulțumit instituțiilor și organizațiilor care au sprijinit desfășurarea competiției, între care Asociația Județeană de Fotbal Alba, CSM Unirea Alba Iulia și Serviciul Județean de Ambulanță Alba.




Citește mai mult

Învățământ-Cultură

Ziua Națională de Comemorare a Victimelor Holocaustului, celebrată la Liceul Tehnologic Aiud

Publicat

în

Vineri, 9 octombrie 2026, la Liceul Tehnologic Aiud, a avut loc un eveniment dedicat Zilei Naționale de Comemorare a Victimelor Holocaustului.

Manifestarea a avut ca scop, păstrarea vie a memoriei victimelor Holocaustului prin prezentări realizate de elevi, un concurs tematic și vizionarea filmelor „Băiatul cu pijama în dungi” și „Tatuatorul de la Auschwitz”.

„Prin aceste activități, elevii au reflectat asupra consecințelor urii, discriminării și intoleranței, înțelegând importanța respectului, a solidarității și a demnității umane”, ne-a transmis profesoara de istorie, Corina Valentina Voicu.

 

Constantin PREDESCU




Citește mai mult

Actualitate

Administrație

Știri din zonă

Stiri din Alba

Politică

Știrea ta

Societate

Sport

Economie

Din Județ

Articole Similare

aiudinfo, stiri aiud, informatii aiud